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骆老师
湛江科技学院
1年教龄

教学经历/个人优势

专研真题,摸透考试套路,化繁为简
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田老师
湖南师范大学
2年教龄

教学经历/个人优势

中考全校第一 高考年级排名50
已认证
家教
洪老师
华南理工大学广州学...
1年教龄

教学经历/个人优势

1.小学期间,培养浓厚的学习兴趣,在小学就把家里所有书籍看完了,包括初中的课本,其中对物理、生物有浓厚的兴趣,一直名列前茅。 2. 初中期间,凭借学习兴趣,成为物理课代表持续到高中。初二因为校园霸凌成绩开始下滑,从优等生变成差生,自己也非常震惊和迷茫,也引发了对课堂之外知识的强烈兴趣。 3. 高中期间,初中的余波一直在影响成绩,除了学习课程外,一直在学习各种思维方法,认知心理学,并尝试改变自己的思维模式和心智。 4. 大学期间,除了研究本专业课程外,也在学习深度学习策略课。 培训后,在兼顾班级管理、比赛项目的情况下,把学习策略运用到大学课程中,获得了全班第一,年级第二的优异成绩,被同学称为“卷王”。 我的策略课体系包含小学到高中、所有学科课的思维策略,还有通用的专注力训练、记忆策略、精力管理、学习动力、情绪管理、教辅书选择、信息源管理、心智管理等。详情请见附录。 专业成绩:GPA:3.6/4.0,全班第一,专业第二,专业排名前1% 职位:班长 主修课程: 数学类:机器人数学 92/100 政治类:中国近现代史纲要 96/100    马克思主义基本原理 87/100    形势与政策 (六)93/100  物理类:机器视觉 97/100           机器学习 95/100             机器人操作系统 96/100 实践类:机器人系统设计实践95/100  毕业设计 良好               芯片设计培训 优秀  意向科目:高中数学、高中物理、初中生物、初中历史 、小学英语、简单编程(Python、C)
已认证
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罗老师
华南理工大学
3年教龄

教学经历/个人优势

简单易懂 常用思考总结代替刷题,教学寓教于乐 常用打比方举例子说明。避免死记硬背,让学生更能接受自己为什么要这么学,减少在学习中的迷茫担心。 3.新课本知识点掌握快,结合校内的习题考卷等进行讲解,常会分析出题目运用了哪几类知识点,加强学生对课本知识点运用的理解。 经验:1.大二带过初中学生初二数学,主要辅导作业并结合课本知识点答疑,一学期进步十至二十分。 2.大四带过表弟初三数学,今年中考表弟数学从b进步到a。 3.目前在带一个高二学生物理,主要梳理各类知识点及每类知识点公式,总结题型思路。 1.中考梧州市前百,中考数学a+(六科分别5a+1a),初高中成绩优异 经常一对一帮助同学。 2.简单易懂 常用思考总结代替刷题,教学寓教于乐 常用打比方举例子说明。避免死记硬背,让学生更能接受自己为什么要这么学,减少在学习中的迷茫担心。 3.新课本知识点掌握快,结合校内的习题考卷等进行讲解,常会分析出题目运用了哪几类知识点,加强学生对课本知识点运用的理解。
已认证
家教
梁老师
肇庆学院
1年教龄

教学经历/个人优势

【家教案例】例如,案例①2023年上半年辅导四年级男生,提高了20分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。;【工作经历】例如2022.11月年在华誉辅导教育机构辅导小学作业 认真负责,细心耐心,积极开朗
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周老师
上海海洋大学(双一...
3年教龄

教学经历/个人优势

学生家教家教 2022.07﹣至今 ①辅导的小学生英语成绩从60提高到90,数学成绩从80提高到95。 ②有辅导 ket 的经验,所辅导学生顺利通过考试。 ③辅导的初中生英语成绩从103提高到116。 ④根据学生情况制定个性化教学方案,培养学生学习兴趣和习惯,提高了学生的学习兴趣和学习积极性。 ⑤及时对学生进行课程辅导答疑,批改作业和考卷,及时发现学生知识薄弱点,针对薄弱点进行辅导。 ⑥定期检查分析教学方式,以实际情况出发不断改进教学方案。 ⑦保持与学生家长的沟通,及时跟进学生的学习进程 教育机构 教师 2020.08-2020.09 ①在机构负责小班、一对一辅导教学 ②一对一的小学生英语成绩从70提高到97,数学成绩从60提高到90,培养了学生良好的学习习惯。 ③一对一的初中生英语成绩从80多提高到110,提高了学生学习兴趣。 本人中考成绩为750分(满分800),全部科目为 A +(最高级别),高中三年在重点高中重点班就读。 有辅导 ket 的经验。 有辅导双语学校学生的经验。 目前已争取到由日本政府提供奖学金的国费留学生名额(全校仅限一个),常与学校外教进行交流。 荣誉奖项: 学校人民奖学金 日本国费留学生奖学金
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欧老师
广东培正学院
2年教龄

教学经历/个人优势

工作经历:2023年寒假至今在广州启航小学初中奥数班担任助教 教学案例:1⃣️22年暑假辅导高二表弟英语,针对其拖延懒惰的学习态度进行合理性引导,严格要求其坚持积累词汇并提供系统性做题方法。最终从不合格70分提高至100分左右。 2⃣️辅导初三学生,进行英语学习。制定学习计划,培养学习习惯。孩子从原先的对学习没有自信,没有规划,到后期的自主学习,在学习方面更有自信也愿意积极学习,成绩从90分到达110分。 耐心负责;化繁为简;可以做到英西语混合式进行英语讲解
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