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家教
黄老师
华南师范大学
4年教龄

教学经历/个人优势

A 2021年4月到2021年7月,在广州市帮助一个三年级的小朋友备考PET,这个学生当时的英语基础不太好,特别是在单词、阅读和写作方面,我通过让孩子多串联的方式,结合写作书本、绘本和日常生活帮助提高其写作和阅读水平。 平时的阅读也在为写作打基础,KET写作部分要求会写简短的英语便条、留言条,日常生活中有类似的生活情境可作为直接的练习素材。 在孩子记忆单词的过程中,要掌握背单词的小技巧,例如少量多次、循环复习、时常检测,避免背过之后遗忘。 在孩子记忆单词的过程中,要掌握背单词的小技巧,例如少量多次、循环复习、时常检测,避免背过之后遗忘。 在两个月时间内帮助该孩子从不会写不敢写到畅所欲“写”,写作和阅读成绩均有提升。在讲的过程中,我会尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟孩子年龄还小。在习题布置与讲解上,我做到充分的备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱,必须先强化基础才能够去提高层次。 B 2019年10月到2019年12月,参加了学校的火苗义教队,在广州市辅导了二年级女孩子的全科近3个月,帮助孩子的语文和英语成绩提高。 C 2020年12月到2021年1月,在广州市辅导一个初二男生的语文和英语,这个学生从一开始非常地不愿意动笔和学习,到后来慢慢引导他喜欢学习,找到学习的乐趣,同时学习成绩也有提升。 D2023年3月到6月,在广州市给一年级的男孩子补习全科,帮助该学生从一开始的看图写话不知道怎么写到能独立完成一篇比较规范的看图写话,并且针对其中的弱项例如同音异形字辨析、前后鼻音区分作了专项训练。对于数学,我帮助该学生深入理解应用题型,帮助幼儿理解题目和注意细节从而更好地作答。两个月的辅导帮助该学生提高了成绩以及培养良好的学习习惯。 E2023年6月至今,在广州市给初二的男孩子补习英语,帮助该学生加深从单词到语法再到阅读的理解以及训练英语学习的语感。同时纠正学生的英语发音和写作模板,深入浅出地帮助学生理解不同语境里的出题意图,帮助学生提高成绩。 我会根据学生的学习特点,观察学生哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题型进行渗透式教学,在给学生讲解时运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。 其次我熟悉教育学,教育心理学,懂得因材施教。本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道; 工作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力; 热爱教育事业,善于发现学生的优势,因材施教; 专业知识扎实,口语清晰流利,发音纯正标准,普通话标准,思路清晰,表达能力强。
已认证
家教
刘老师
广州大学
2年教龄

教学经历/个人优势

1、辅导过小学小朋友的家庭作业 2、参加过小学生晚辅的工作 3、辅导过小学四年级小朋友的英语(广州教材),小朋友基础较差,进步显著 4、辅导过初三学生的历史和英语,提高了小孩的做题能力。 性格耐心,比较温和,喜欢和小朋友沟通,调动小朋友学习的积极性。重视小朋友自身的短板,查漏补缺,寻找更好的方法,有效提高小朋友的成绩。
已认证
家教
樊老师
中国海洋大学
4年教龄

教学经历/个人优势

多年的少儿编程教学经验,曾在比特橙子担任竞赛主管,对于机器人以及编程竞赛较为了解,有丰富带队经验,带过蓝桥杯,vexiq,Roborave,Botball等比赛,并取得不错成绩。精通scratch,ev3,了解vex 多年的少儿编程教学经验,曾在比特橙子担任竞赛主管,对于机器人以及编程竞赛较为了解,有丰富带队经验,带过蓝桥杯,vexiq,Roborave,Botball等比赛,并取得不错成绩。精通scratch,ev3,了解vex
已认证
家教
何老师
广东科技学院
1年教龄

教学经历/个人优势

2022年暑假辅导小二升三的小朋友英语预习,取得良好成绩,语文成功理解诗意并背诵古诗,数学的计算能力有所提高。 认真负责,细心耐心,积极开朗; 比较热情和具有亲和力;
已认证
家教
黎老师
广东海洋大学
6年教龄

教学经历/个人优势

寒暑假辅导小学生,成绩进步20+,对孩子进行针对性巩固强化,引导孩子独立思考,家长和学生都很满意。 认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力
已认证
家教
何老师
广州市执信中学
2年教龄

教学经历/个人优势

2018-2019辅导初二学生,成绩大幅提升,2019-2020辅导初三学生,该学生由普通初中考入七中
已认证
家教
张老师
江西师范大学
8年教龄

教学经历/个人优势

2015-2023年任职高中英语,教学经验丰富, 专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力
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