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家教
邵老师
广东外语外贸大学
1年教龄

教学经历/个人优势

①2022年7月初-7月末,,辅导小学五年级升六年级英语,学生基础比较差,所以我每节课会进行课本单词小测,以巩固基础。此外,我还会给学生预习课本,学生家长反馈学生上学后觉得学得没那么吃力。开学考在班里的名次也上升了10名 ②2022年7月-8月,辅导初二女生数学英语。该学生数学基础较差,于是我每节课先让学生提前找好错题,在课上我会给她一一分类,解决错题,查漏补缺。英语基础较好,于是我会给她做中考卷,熟悉中考题型。学生家长反馈在开学考中,该学生的数学成绩提升了30分,英语保持在全班前三的同时进步了2名。 本人性格活泼开朗,有耐心,善于倾听,相信能跟小朋友很快地熟络起来。 本人中考英语118分(满分120),高考英语136分(满分150),其中口语19分,满分为20),热爱且擅长英语,掌握背诵英语单词、英语写作的技巧。 本人居住在佛山,寒暑假也可以提供上门辅导
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王老师
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教学经历/个人优势

1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划,真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致,能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学,通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃,善于与学生沟通,能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。
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罗老师
华南理工大学
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教学经历/个人优势

简单易懂 常用思考总结代替刷题,教学寓教于乐 常用打比方举例子说明。避免死记硬背,让学生更能接受自己为什么要这么学,减少在学习中的迷茫担心。 3.新课本知识点掌握快,结合校内的习题考卷等进行讲解,常会分析出题目运用了哪几类知识点,加强学生对课本知识点运用的理解。 经验:1.大二带过初中学生初二数学,主要辅导作业并结合课本知识点答疑,一学期进步十至二十分。 2.大四带过表弟初三数学,今年中考表弟数学从b进步到a。 3.目前在带一个高二学生物理,主要梳理各类知识点及每类知识点公式,总结题型思路。 1.中考梧州市前百,中考数学a+(六科分别5a+1a),初高中成绩优异 经常一对一帮助同学。 2.简单易懂 常用思考总结代替刷题,教学寓教于乐 常用打比方举例子说明。避免死记硬背,让学生更能接受自己为什么要这么学,减少在学习中的迷茫担心。 3.新课本知识点掌握快,结合校内的习题考卷等进行讲解,常会分析出题目运用了哪几类知识点,加强学生对课本知识点运用的理解。
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青老师
广东外语外贸大学
3年教龄

教学经历/个人优势

培训机构做助教老师和辅导老师,曾获大学生英语竞赛全国一等奖,外研社全国英语阅读大赛西南一等奖,商务英语实践大赛西南二等奖,商务英语知识竞赛全国一等奖等,擅长教授英语听说读写,语法及学习方法; 热爱各类运动,可以陪孩子一起锻炼; 自我性格比较细心负责任、认真有耐心。 曾获大学生英语竞赛全国一等奖,外研社全国英语阅读大赛西南一等奖,商务英语实践大赛西南二等奖,商务英语知识竞赛全国一等奖等,擅长教授英语听说读写,语法及学习方法; 热爱各类运动,可以陪孩子一起锻炼; 自我性格比较细心负责任、认真有耐心。
已认证
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广州工程技术职业学...
2年教龄

教学经历/个人优势

1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划,真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致,能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学,通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃,善于与学生沟通,能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。
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李老师
广东茂名幼儿师范专...
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教学经历/个人优势

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李老师
华南师范大学
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教学经历/个人优势

【A】2019年4月至2019年6月,长沙,辅导一名小学六年级男生的数学、英语两门课,本人在数学和英语方面有自己的一套学习与讲授方式,在3个月的辅导期间,学生思维方式有所改善,对英语的学习兴趣有所提升,思考问题会自主进行举一反三。【B】2019年11月-2020年1月,长沙,辅导一名长沙市实验中学的初三女生,辅导科目包括语数英政史物化七科,该学生后在6月中考后考入长沙市第一中学。(有和家长沟通记录,但没有成绩提高证明提供)【C】2021年1月-2021年6月,长沙,辅导一名小学五年级女生语数英全科,并附带进行科学教育与心理辅导,在家教期间,学生变得开朗活泼,成绩也有稳步提升。(有和家长沟通记录,但没有成绩提高证明提供) 本科获得“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”、“优秀毕业生”等称号,在班级平均绩点3.5,全班排名第7(共59人);曾任校团委宣传部副部长, “林大青年”公众号运营部长,并成功拿到两职聘书;性格活泼开朗,喜欢健身、游泳等,对待学生认真负责,传授知识的同时更倾向于传授学习方法,认为“授人以鱼不如授之以渔”;学习方面:喜欢钻研,研一阶段已完成一篇论文正处于投稿阶段,即将建刊,研一上学期拿到新生入学奖学金; (以上均有相关证明)
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