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猜你喜欢的老师

家教
罗老师
广东外语外贸大学
1年教龄

教学经历/个人优势

1.2023年暑假,高考结束后,辅导我读初三的表弟语文英语,带他5天背下中考400+单词,陪他练习口语,从之前不敢读的哑巴英语到可以和父母来一段英语介绍。 2.2023年下半年辅导小学英语五年级男学生三个月,从不及格到80-90分,对孩子多方向背单词,抓基础,家长和学生都很满意。 连续多年被评优秀共青团员,广东省优秀志愿者。 获得省级无线电测向竞标赛表彰九项。 高中学考全 A 通过。高考英语 120,其中口语考试 19(满分 20 分)。 广东外语外贸大学国家A类专业国际贸易与贸易专业在读,现任广东外语外贸大学国贸 2304 班班长,青年马克思主义学习班级骨干成员,农村千百万工程(三下乡)调研组成员。 性格开朗,喜欢演讲辩论。善于与他人沟通,能循序渐进任课,课堂互动性强。懂得将时间归还学生本人,教导如何做笔记,注重培养解题技巧,力求查漏补缺,更上层楼耐心,讲解通俗易懂;幽默,讲课生动有趣,阳光向上。请家长放心! 在大一上学期,我积极参与社会活动 1.在第五届世界媒体峰会担任外宾组志愿者,为外联社美联社的来宾提供帮助。 2.在陈奕迅演唱会上担任广播组志愿者,为歌迷朋友提供语音播报。 3.在广州市青少年健步走活动中担任广播组志愿者,为警察同志提供语音播报的服务。 4.参加农村百千万工程项目,同师兄师姐们前往番禺区谢村和钟村展开为期三天的三下乡实地调研。 其他优势:喜欢弹琴唱歌和电子测向竞技。学习过一年西班牙语。高中曾任无线电测向社社长,获得十项省级荣誉如下, 荣获过 2022 广东省无线电测向竞标赛女子组个人一等奖,团体二等奖。2022 年广佛肇无线电测向交流竞标赛第六名。 2021 年广东省无线电测向锦标赛测向机制作一等奖,测向组一等奖 2020年广东省无线电测向个人女子组二等奖,个人制作赛第八名。
已认证
家教
仇老师
广西师范大学
3年教龄

教学经历/个人优势

1⃣️2019.9.9-2020.9 辅导高二学生英语物理 学生从英语倒数到英语前5 总体成绩上升到全班前10 2⃣️2019.10.10-2019.12.10 在教育辅导机构任数学辅导老师 上小学1-6年级数学课 获得学生喜爱,学生数学成绩有一定幅度上升 3⃣2019.10 担任教学机构外语教学助教 ️4⃣2019.10 担任小学科学文化代课老师 ️5⃣️2020.10-2020.12 辅导五年级数学及六年级奥数 五年级的学生数学从30分上升到65分 六年级的学生奥数获得一定提升 6⃣️2020.12-2021.6 辅导一年级学生全科和五年级学生全科 一年级学生数学从78分上升到97分,语文从80上升到99分,五年级学生保持名列前十,期末取得优异成绩,擅长培养学生兴趣,得到小孩的喜爱 7⃣️2021.7-9 辅导初二学生全科 学生语文成绩获得一定提升,数学模拟成绩从30分进步到80分,英语从60分进步到100分 8⃣️2021-2023 辅导高一学生英语 学生对英语知识结构及英语语法知识更加清晰,取得一定进步 研究生英语专业在读,本科毕业于广东第二师范学院
已认证
家教
王老师
新疆师范大学
10年教龄

教学经历/个人优势

2013年至2023年十年教学经验,曾在中国人民大学附属中学任教。能够培养学生的学习兴趣,调动积极主动性。能够因材施教,根据学生情况制定教学计划。善于鼓励学生,培养自信心。 教学十年,能够熟悉考点,对于答题方法有一定的心得。钻研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力。
已认证
家教
黄老师
湖南应用技术学院
1年教龄

教学经历/个人优势

在2021年—2023年目前为止一直在机构当英语和语文辅导老师。 知道怎么去打好学生基础,知道如何去重点提升学生成绩,认真负责,有耐心,热爱教学,也热爱与学生相处。认为学习最重要的不是一味的提高成绩,而是让孩子在对一门学科的学习当中去体会到那门学科其实是有趣的,让孩子处于一个在相对快乐的氛围中去学习,而不是让孩子被动去接受应试教育,从而去提高学生的成绩。
已认证
家教
吴老师

1年教龄

教学经历/个人优势

认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力,
已认证
家教
范老师
广东省外语艺术职业...
2年教龄

教学经历/个人优势

在2021-2023期间,在木马托管辅导学生学业,进行习题讲解已有近三年经验 认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力 在校期间长时间在托管机构辅导学生学业,已经有两年了,了解学生的习性特点,针对性让学生进行学习
已认证
家教
方老师
广东外语外贸大学
4年教龄

教学经历/个人优势

1. 目前已辅导 4 名小学生,三名初中生,两名高中生。辅导效果突出,有丰富的辅导经验。 1.知识储备丰富且扎实,精通小学和初中各板块的知识,有完整的知识体系和框架,讲课有逻辑,有方法,能针对性补弱势科目。 2. 耐心细心负责,积极主动,乐于与学生沟通交流,开导学生的思路
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