广州家教老师_广州语文家教_初中家教

工作经历：曾工作于公立小学英语老师，主要负责三四年级英语教学 曾在某培训机构，带初三英语语法课，总结了一套针对中考的题型突破，具体可见本人小红书文 认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点

姓名：廖学婧 性别：女 学历：本科（211，6所教育部师范直属院校之一） 学校：西南大学 专业：生物科学类 现工作：在校学生 ⭐家教经验： 1.2022年在惠州家教时辅导过一个四年级学生的数学，数学成绩从70分一直稳定在90分以上，学生有说到自己的做题速度变快，且基础得到了巩固，我给学生做题时会先讲解例题然后再进行相对应的习题的训练，重点抓基础分，对学生负责，家长评价说对待学生有亲和力和耐心，对学生的态度也很认真负责 2.在2023上半年有对小学高二年级全科辅导的工作经验，对待学生有较大耐心，能够根据学生的性格来制定学习计划，学生的数学成绩由六十分考到75分上下，对学生负责 3.2021年一整学年辅导一名六年级英语的学生，其英语成绩由65分提升至76分左右。家长评价说对待学生有亲和力和耐心，对待学生的态度很认真也负责。 4.2023一整学年辅导一名高二年级数学的学生，其数学成绩由80提升至100左右分，个人除了讲授知识点，也会讲解对应的例题。这位同学评价说自己的基础得到巩固，更加重视基础知识的学习。本人对待学生有亲和力和耐心，对待学生的态度很认真负责 个人特别说明：擅长于与小孩交流教育科目，能够与学生相处的比较好，本人性格开朗，容易和学生处成一片，可以很快读懂学生心思，会根据学生的性格进行教学，懂一点心理学，之前教过一个同学，很调皮好动，很难静下心来认真学习，在我带家教期间，他的专注力明显变得集中，不是一开始时一写作业就想动来动去的躁动的状态，她的妈妈反馈是挺好的，能够走进学生的心里，知道如何跟学生沟通，使其性格也开朗了一点！ ⭐个人教学特点比较活泼善于跟学生沟通交流，在上课前会准备相应的教案，根据学生的思想和行为习惯相对应的，会做出应对方法，时刻关注学生的思想动态。学习完一个知识点会实时进行检测查漏补缺与复习，具有教小学的经验，与家长可以及时微信、电话沟通。有责任心，上进心，亲和力较强。热爱教育行业，希望长期在教育行业发展。 2.本人高中就读于惠州一中，高考600分以上，对于学习有自己的方法和讲解，能更好应对学生在学习上的困惑 专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

1.2023年5-6月，辅导初二数学：学生基础良好，但有些知识忘记了，因此我帮学生巩固初一所学知识，查缺补漏，最终学生的基础知识得到巩固。 2.2023年5-6月，辅导高二英语：学生基础比较差，单词记的少爱，语法掌握较差，经过辅导后，最终学生表示收获颇多。 3.给家里的表弟、堂妹补习过小学四五年级的语文、数学、英语作业辅导，以及所学知识的巩固教学，最后他们的成绩都有所提高。 本人对待学生认真负责，乐观开朗。擅长辅导数学、英语。熟悉的重点知识，掌握不同科目知识的教学方法。善于与孩子沟通，开导孩子，能够及时发现孩子的优点及薄弱的地方，并针对薄弱地方进行攻克。

①大一寒假辅导过一名初一学生的历史，该生历史基础比较差，历史基本史实不扎实，我辅导她梳理并记忆初中历史课本重要考点，培养该生时空观念，唯物主义史观，全球史观等历史素养。成绩从65左右提高到了80左右。 ②在高考完暑假期间辅导一名五年级学生的数学。小朋友性格比较内向，对于数学部分公式定理理解不到位，基础相对薄弱。在此基础上，我选择用实例来具象化如物体体积计算等数学公式，搜集精题进行知识点巩固来强化其解题能力，并耐心引导他讲述自己的解题思路以让他更好地理解思路原理。开学考试从85分提高到100分左右（满分110） 高考136分，高中时取得过全级第一;认真负责，细心耐心，积极开朗。

【工作经历】2021-2022年辅导六年级学生，进行一对一个性化教学;2022至今担任小学教师。 1、本人因辅导学生比赛成绩出众获得“最佳辅导奖”、因用心辅导后进生获得“真心扶弱奖”、教学过程中曾获得省级“教育教学论文大赛二等奖”、区级“教师能力大赛二等奖”、区级“教育教学论文比赛一等奖”。 2、本人对待工作认真负责，细心耐心，积极开朗，能够及时与家长沟通进度及当前问题、解决方案。 3、本人认真专研真题，摸透考试套路，化繁为简。同时注重培养学生的思维素养、学习兴趣，让学生学会学习。

【工作经历】2018-2021年在新东方任职初高中数学一对一班课老师，现在华南师范大学附属中学，担任高中物理教师。 1.长时间的专研教材，熟悉各个知识点 2.善于和学生沟通，建立良好的师生关系。 3.2022年辅导的学生中，5位学生考入985、211名校

1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划，真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致，能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学，通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃，善于与学生沟通，能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。