广州花都家教老师_广州写作家教_小学家教_大学生研究生老师

多次参加义教活动、腾讯线上支教活动、三下乡暑期活动，有课堂教学经验，有机构晚辅经验。有初中语文教师资格证、四六级、普通话二甲证书 有一段在佛山传媒集团珠江商报记者岗位的实习经历，有辅导小学生作业经验。非常认真负责，细心耐心，积极开朗;;比较热情和具有亲和力

1.2023年4月至7月，帮助四年级的一个男生线上辅导数学科目，属于云支教类型，上课过程中我与该学生积极互动，由于我的认真备课与恰当的教学方式，该生的上课效果还不错，知识点巩固了，期末数学成绩提高了三十分左右； 2.2023年2月到3月，给家里的两个上二年级的表弟表妹辅导过语数英三科，辅导任务完成后给他们打印了各科的一份试卷考验他们，全都是满分，平时考试一般是八十几分的，辅导效果比较明显； 3.2022年4月至6月，辅导过的七年级的刘同学期末语文成绩由86分提升至110分。1、中学时代成绩优异，如小升初成绩语文94，数学95，英语98（满分100）中考成绩语文110，数学113，英语109（满分120），高考语文112，英语128。也获得过一些奖项，如获得广东省第六届“粤星杯”小学生作文大赛一等奖，参加第三届马贵镇中小学“马贵杯”书法比赛中获中学组硬笔书法类二等奖，参加第二届马贵镇中小学“马贵杯”征文比赛中获中学组征文类优秀奖；初中阶段一直名列前茅，获得若干奖状和奖学金；高中阶段比较注重体育和兴趣爱好的发展，在运动会中多次获得一二等奖，在社团活动中也很活跃出色；大学时获得获本校2021-2022年度优秀学生奖学金三等奖； 2、拥有广泛的兴趣爱好，自学能力比较强。比如自学烘焙，可以完美做出多种美食；自学射击，滑板，跳健美操等运动项目，自学日语3个月，掌握基础知识和基本听说能力，在日常生活中拥有充实的乐趣体验等等实习经历 3、我性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、诚实守信、讲原则，平时有担当精神，为人处世认真负责，学而知不足之处；我在工作上踏实努力，热情、耐心细致，积极发挥主观能动性，仔细严谨；在校期间也积极参加了各种各样的课外活动以及团队比赛；热衷于参与志愿公益。

A 2021年4月到2021年7月，在广州市帮助一个三年级的小朋友备考PET，这个学生当时的英语基础不太好，特别是在单词、阅读和写作方面，我通过让孩子多串联的方式，结合写作书本、绘本和日常生活帮助提高其写作和阅读水平。 平时的阅读也在为写作打基础，KET写作部分要求会写简短的英语便条、留言条，日常生活中有类似的生活情境可作为直接的练习素材。 在孩子记忆单词的过程中，要掌握背单词的小技巧，例如少量多次、循环复习、时常检测，避免背过之后遗忘。 在孩子记忆单词的过程中，要掌握背单词的小技巧，例如少量多次、循环复习、时常检测，避免背过之后遗忘。 在两个月时间内帮助该孩子从不会写不敢写到畅所欲“写”，写作和阅读成绩均有提升。在讲的过程中，我会尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟孩子年龄还小。在习题布置与讲解上，我做到充分的备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。 B 2019年10月到2019年12月，参加了学校的火苗义教队，在广州市辅导了二年级女孩子的全科近3个月，帮助孩子的语文和英语成绩提高。 C 2020年12月到2021年1月，在广州市辅导一个初二男生的语文和英语，这个学生从一开始非常地不愿意动笔和学习，到后来慢慢引导他喜欢学习，找到学习的乐趣，同时学习成绩也有提升。 D2023年3月到6月，在广州市给一年级的男孩子补习全科，帮助该学生从一开始的看图写话不知道怎么写到能独立完成一篇比较规范的看图写话，并且针对其中的弱项例如同音异形字辨析、前后鼻音区分作了专项训练。对于数学，我帮助该学生深入理解应用题型，帮助幼儿理解题目和注意细节从而更好地作答。两个月的辅导帮助该学生提高了成绩以及培养良好的学习习惯。 E2023年6月至今，在广州市给初二的男孩子补习英语，帮助该学生加深从单词到语法再到阅读的理解以及训练英语学习的语感。同时纠正学生的英语发音和写作模板，深入浅出地帮助学生理解不同语境里的出题意图，帮助学生提高成绩。我会根据学生的学习特点，观察学生哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题型进行渗透式教学，在给学生讲解时运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。 其次我熟悉教育学，教育心理学，懂得因材施教。本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道； 工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力； 热爱教育事业，善于发现学生的优势，因材施教； 专业知识扎实，口语清晰流利，发音纯正标准，普通话标准，思路清晰，表达能力强。

1.小学期间，培养浓厚的学习兴趣，在小学就把家里所有书籍看完了，包括初中的课本，其中对物理、生物有浓厚的兴趣，一直名列前茅。 2. 初中期间，凭借学习兴趣，成为物理课代表持续到高中。初二因为校园霸凌成绩开始下滑，从优等生变成差生，自己也非常震惊和迷茫，也引发了对课堂之外知识的强烈兴趣。 3. 高中期间，初中的余波一直在影响成绩，除了学习课程外，一直在学习各种思维方法，认知心理学，并尝试改变自己的思维模式和心智。 4. 大学期间，除了研究本专业课程外，也在学习深度学习策略课。 培训后，在兼顾班级管理、比赛项目的情况下，把学习策略运用到大学课程中，获得了全班第一，年级第二的优异成绩，被同学称为“卷王”。 我的策略课体系包含小学到高中、所有学科课的思维策略，还有通用的专注力训练、记忆策略、精力管理、学习动力、情绪管理、教辅书选择、信息源管理、心智管理等。详情请见附录。专业成绩：GPA:3.6/4.0,全班第一，专业第二，专业排名前1% 职位：班长 主修课程： 数学类：机器人数学 92/100 政治类：中国近现代史纲要 96/100    马克思主义基本原理 87/100    形势与政策 （六）93/100  物理类：机器视觉 97/100           机器学习 95/100             机器人操作系统 96/100 实践类：机器人系统设计实践95/100  毕业设计 良好               芯片设计培训 优秀  意向科目：高中数学、高中物理、初中生物、初中历史 、小学英语、简单编程（Python、C）

比较热情和具有亲和力;认真负责，细心耐心，积极开朗大学是奖学金

【家教案例】例如，案例①2016年10月辅导白云区初三数学林同学数理化英语，化学从第一次月考67到期末98，全年级第三名提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。小升初，全乡第九名，初三全年级第一名，中考700分。广州大学毕业，师范类，有高级中学教师资格证。擅长学习方法的教导和学习兴趣的培养，教课幽默、生动、有趣，采用国外最先进的教学理念:启发式教学。先后做过家教一对一，托管，教育机构老师，2018-2021在重庆开了4年辅导机构。全科辅导老师;比较热情和具有亲和力;认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;专研真题，摸透考试套路，化繁为简

经验:教龄2年，从事过家教，机构辅导一对一、一二和小班班课。 教学特点：注重学生学习方法的培养，抓基础，稳提高，并注重知识的拓展延伸训练，对待工作，认真勤恳，负责，能严慈共济，既严格要求学生，又能尊重学生。 小学学生案例：主要擅长语文数学，一般全科辅导。 1、李某就读于白云一小学，一年级春季65多分，经过一个学期的引导，期末考88分。 2、梁某，徐某就读于花都一小学三年级，一开始考63分，经过一个学期的针对性辅导，期末考一个88分，两个93分。 3、四年级王某和李某就读于天河小学，一开始都是考六七十分，经过一个学期辅导，全部都是90分以上。 4.四年级黄某就读增城某小学，起初八十+的成绩，期末数学98，语文95。 胜任理由：本人性格热情，开朗，外向活泼，能够和学生成为朋友，能用自己的言行带给学生良好的影响，并能够帮学生成为更好的更优秀的自己，提升学生的成绩！且家教经验丰富，熟识课本教学内容，成功经历丰富，值得家长信任。