广州花都家教老师_广州奥数家教_小学家教

曾在卓越教育任职老师1. 2019.07-2019.08 小四数学/小五奥数 帮助学生夯实数学基础，构建奥数学习思维，兼辅导奥数刷题，教学后提高了学生学习数学的兴趣和积极性，初步形成了良好的学习习惯。 

2. 2021.07-2021.08 小六 数学 帮助学生学会如何读懂应用题，以及如何理清思路，提高了学生解决应用问题的能力，并提前学习了初中所涉及的内容。 

3. 2022.08-2022.12 小六 语英奥数 语文主要辅导孩子的阅读理解，将小学涉及的阅读理解类型分类，给学生讲解各类阅读理解的答题思路和技巧，帮助他对这类问题形成清晰的结构，并在答题上有所提高。英语主要辅导课外拓展和pet教学，提高词汇量，课堂辅以剑桥教材，且提前学习初中语法，课程结束时，学生能全部掌握所学词汇和语法。数学课帮助学生进行数学提优拓展并准备竞赛，能让学生快速掌握竞赛题的做题思路和技巧，课堂氛围活跃。 

4. 2022.09-2022.12 小六 语数英 课堂上帮助学生同步复习校内课程，辅导完成家庭作业，并解决当日在学校还未学懂的知识，巩固基础，完善知识体系；培养良好的学习习惯，提高学习专注度。教学后学生自主学习的能力有所提高，能主动完成作业，记下自己在校内还没学懂的知识点并主动向老师提问。 

5. 2022.09-2022.12 小五 数学 主要教授课内知识，根据学生的情况适当拓展。课堂上利用合理的奖惩制度维持课堂秩序，张弛有度，能让学生较高效地完成学习内容，并督促学生及时完成练习，保证学生有效吸收课堂知识。教学结束后学生的成绩由C提到A。 

6. 2023.11-2024.01 小六 英语 教学过程中发现孩子对英语学习有所抗拒，发掘原因，并对其进行心理及学习的双重辅导，让学生重新接受英语学习，授课后学生找回了学习兴趣，并主动完成学习任务，成绩也从原来的20-30分提至及格。

 7. 2023.07-至今 初中 英语 根据每个孩子的情况制定学习计划，主要是巩固校内知识和拓展提升，目前所带的几个孩子英语成绩都有不同程度的提升，都在A及A以上。 

8. 2024.03-至今 小学 语数英 辅导一名五年级的学生，主教数学，同步巩固校内课程及适当拓展。目前根据家长反馈，孩子已经有明显进步，在校内能跟上老师进度了，作业正确率也显著提高。

曾在卓越教育任职老师；小升初：语文 98 数学100 英语100； 高考：语文117 文科数学119 英语139 文科综合187。在校期间曾担任学生会体育部部长及话剧团成员，成功策划并举办大大小小的活动，文体双发展。个人热心公益，曾为贫困山区孩子募捐600余元，并在疫情期间参与过防疫志愿活动。 本人曾在全国高校英语竞赛中获校级初赛二等奖，并持有专业英语八级，大学英语六级，计算机一级，全国普通话考试二级甲等证书。

【工作经历】例如2018-2020年在新东方任职初高中数学一对一个性化和班课老师验;【家教案例】例如，案例①2019年上半年辅导初三数学女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;比较热情和具有亲和力;比较热情和具有亲和力

毕业于华北科技学院理学院应用统计学专业，有过两年的数学专业考研经历，对初高中数学有非常深刻的见解2022年第十四届全国大学生数学竞赛北京赛区三等奖，高考数学（理科数学）112分;专研真题，摸透考试套路，化繁为简;比较热情和具有亲和力

1.小学期间，培养浓厚的学习兴趣，在小学就把家里所有书籍看完了，包括初中的课本，其中对物理、生物有浓厚的兴趣，一直名列前茅。 2. 初中期间，凭借学习兴趣，成为物理课代表持续到高中。初二因为校园霸凌成绩开始下滑，从优等生变成差生，自己也非常震惊和迷茫，也引发了对课堂之外知识的强烈兴趣。 3. 高中期间，初中的余波一直在影响成绩，除了学习课程外，一直在学习各种思维方法，认知心理学，并尝试改变自己的思维模式和心智。 4. 大学期间，除了研究本专业课程外，也在学习深度学习策略课。 培训后，在兼顾班级管理、比赛项目的情况下，把学习策略运用到大学课程中，获得了全班第一，年级第二的优异成绩，被同学称为“卷王”。 我的策略课体系包含小学到高中、所有学科课的思维策略，还有通用的专注力训练、记忆策略、精力管理、学习动力、情绪管理、教辅书选择、信息源管理、心智管理等。详情请见附录。专业成绩：GPA:3.6/4.0,全班第一，专业第二，专业排名前1% 职位：班长 主修课程： 数学类：机器人数学 92/100 政治类：中国近现代史纲要 96/100    马克思主义基本原理 87/100    形势与政策 （六）93/100  物理类：机器视觉 97/100           机器学习 95/100             机器人操作系统 96/100 实践类：机器人系统设计实践95/100  毕业设计 良好               芯片设计培训 优秀  意向科目：高中数学、高中物理、初中生物、初中历史 、小学英语、简单编程（Python、C）

教过五年级学生，高中数学生物成绩名列前茅，给同学讲题都是正常情况，偶尔代替老师上课给全班讲课，对理科有自己的学习方式，可以让孩子对理科产生兴趣。小学拿过奥数奖，初高中数学和生物一直都是级排名靠前，班排名第一，可以教高中数学生物，教过小学五年级的孩子，成绩提高显著，性格开朗外向，容易把复杂的理科变得轻松容易理解，让学生对理科感兴趣。可以当学生的好老师，好朋友。

专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力