广州家教老师_广州写作家教_小学家教

1.小学期间，培养浓厚的学习兴趣，在小学就把家里所有书籍看完了，包括初中的课本，其中对物理、生物有浓厚的兴趣，一直名列前茅。 2. 初中期间，凭借学习兴趣，成为物理课代表持续到高中。初二因为校园霸凌成绩开始下滑，从优等生变成差生，自己也非常震惊和迷茫，也引发了对课堂之外知识的强烈兴趣。 3. 高中期间，初中的余波一直在影响成绩，除了学习课程外，一直在学习各种思维方法，认知心理学，并尝试改变自己的思维模式和心智。 4. 大学期间，除了研究本专业课程外，也在学习深度学习策略课。 培训后，在兼顾班级管理、比赛项目的情况下，把学习策略运用到大学课程中，获得了全班第一，年级第二的优异成绩，被同学称为“卷王”。 我的策略课体系包含小学到高中、所有学科课的思维策略，还有通用的专注力训练、记忆策略、精力管理、学习动力、情绪管理、教辅书选择、信息源管理、心智管理等。详情请见附录。 专业成绩：GPA:3.6/4.0,全班第一，专业第二，专业排名前1% 职位：班长 主修课程： 数学类：机器人数学 92/100 政治类：中国近现代史纲要 96/100    马克思主义基本原理 87/100    形势与政策 （六）93/100  物理类：机器视觉 97/100           机器学习 95/100             机器人操作系统 96/100 实践类：机器人系统设计实践95/100  毕业设计 良好               芯片设计培训 优秀  意向科目：高中数学、高中物理、初中生物、初中历史 、小学英语、简单编程（Python、C）

本人曾一对一带过初中物理英语教学、一对一高中数学基础教学，以及一对一高二数学物理复习巩固。拥有两年教龄，所教学生家长对本人认可度较大。 中考成绩800+，高考成绩620+，其中英语140+，物化生均有90+，本科阶段四级成绩599，上一学年平均绩点专业前十。本人认为自己的优势在于，对初高中知识的掌握较为牢固且深入，能够传授学生较为全面的知识；同时本人性情温和，待人礼貌，能够较好地融入学生的世界，与学生形成良好的师生关系；本人也以认真严谨的态度对待教学，充分备课，有条理讲课，对学生负责，对家长负责。

2021年7-8月暑假辅导三年级学生预习四年级数学 2022年7-8月暑假辅导四年级学生预习五年级数学 2023年7-8月暑假辅导初一学生复习初一数学以及预习初二数学 2023年7-8月暑假辅导五年级学生预习六年级数学 2023年7-8月辅导二升三年级学生的写作和阅读 认真负责，细心耐心，积极开朗; 比较热情和具有亲和力

A 2021年4月到2021年7月，在广州市帮助一个三年级的小朋友备考PET，这个学生当时的英语基础不太好，特别是在单词、阅读和写作方面，我通过让孩子多串联的方式，结合写作书本、绘本和日常生活帮助提高其写作和阅读水平。 平时的阅读也在为写作打基础，KET写作部分要求会写简短的英语便条、留言条，日常生活中有类似的生活情境可作为直接的练习素材。 在孩子记忆单词的过程中，要掌握背单词的小技巧，例如少量多次、循环复习、时常检测，避免背过之后遗忘。 在孩子记忆单词的过程中，要掌握背单词的小技巧，例如少量多次、循环复习、时常检测，避免背过之后遗忘。 在两个月时间内帮助该孩子从不会写不敢写到畅所欲“写”，写作和阅读成绩均有提升。在讲的过程中，我会尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟孩子年龄还小。在习题布置与讲解上，我做到充分的备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。 B 2019年10月到2019年12月，参加了学校的火苗义教队，在广州市辅导了二年级女孩子的全科近3个月，帮助孩子的语文和英语成绩提高。 C 2020年12月到2021年1月，在广州市辅导一个初二男生的语文和英语，这个学生从一开始非常地不愿意动笔和学习，到后来慢慢引导他喜欢学习，找到学习的乐趣，同时学习成绩也有提升。 D2023年3月到6月，在广州市给一年级的男孩子补习全科，帮助该学生从一开始的看图写话不知道怎么写到能独立完成一篇比较规范的看图写话，并且针对其中的弱项例如同音异形字辨析、前后鼻音区分作了专项训练。对于数学，我帮助该学生深入理解应用题型，帮助幼儿理解题目和注意细节从而更好地作答。两个月的辅导帮助该学生提高了成绩以及培养良好的学习习惯。 E2023年6月至今，在广州市给初二的男孩子补习英语，帮助该学生加深从单词到语法再到阅读的理解以及训练英语学习的语感。同时纠正学生的英语发音和写作模板，深入浅出地帮助学生理解不同语境里的出题意图，帮助学生提高成绩。 我会根据学生的学习特点，观察学生哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题型进行渗透式教学，在给学生讲解时运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。 其次我熟悉教育学，教育心理学，懂得因材施教。本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道； 工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力； 热爱教育事业，善于发现学生的优势，因材施教； 专业知识扎实，口语清晰流利，发音纯正标准，普通话标准，思路清晰，表达能力强。

工作经历：曾工作于公立小学英语老师，主要负责三四年级英语教学 曾在某培训机构，带初三英语语法课，总结了一套针对中考的题型突破，具体可见本人小红书文 认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点

1、2020.6～2021.9 在阳江成功教育机构寒暑假任职英语老师并兼任出国大学预科课程宏观经济学老师 2020年暑假期间，带了3个小升初学生在暑假学习音标与预习7年级知识，课程结束后，学生已能自行拼读单词，并且简单的单词可以根据音标大概写出单词。 2021年寒假期间，带了两个初三学生以及三个初一学生。初三学生基础中等偏下，在70分左右，课程安排主要是巩固基础知识以及学习做题技巧。带着学生在阅读，语法选择以及语法填空等板块提分很快，特别是语法选择，学生在上课前10道题正确率是2-3道，课程结束后题目正确率高达80%。初一学生基础一般，教学安排主要是复习七年级知识以及预习八年级知识，并学习了语法选择、阅读的做题技巧。 2021年暑假期间，带了两个小升初培优学生小升初培优学生基础很好，主要是为了开学尖子班分班来进行培优训练，主要是对其单词量、基础语法以及做题技巧进行训练和讲解，学生在开学考英语均在115+（满分120分）。

 2、2021.9—至今 带着三个小升初学生（现在已经初一）三个学生基础中等，都是80分左右，教学任务安排从音标、单词训练、基础语法以及部分做题技巧来训练。学生现在已经熟悉掌握音标，在自己的学习中利用音标来学习和背诵单词。在语法方面，已经掌握冠词、动词、名词、介词等，在阅读中碰到句子，会分析句子成分，拆分句子。学生现在在初一的成绩能保持在105分左右（120分满分）现在学生都是以网课形式上课 

3、 2022.11-至今 带着五个初三学生 其中一个学生从60多分涨到85分 一个从80多分涨到100分以上 还有两个基础不错的 经过一个月的做题技巧以及语法辅导 学生二模考成绩提升到90分以上 一个学生基础偏差 在30分左右 从音标开始教学 目前学生渐渐不排斥英语课 一模二模都有进步 二模考到了60分

高考英语：130分 认真负责，细心耐心，积极开朗 专研真题，摸透考试套路，化繁为简

1. 辅导过多名初、高中生，帮助他们在德语高考中取得优异成绩； 2. 曾担任德国某高中交换生辅导老师，帮助他们顺利完成学业； 3. 熟练掌握多种教学方法和技巧，能够根据学生不同情况灵活调整教学计划； 4. 能够帮助学生制定学习计划，监督学生学习进度，及时给予反馈和建议。 1. 高考德语成绩优秀，获得广东省德语高考状元； 2. 拥有良好的语言表达能力，擅长与学生沟通； 3. 熟练掌握德语语法和词汇，能够帮助学生迅速提高德语水平； 4. 拥有良好的耐心和责任心，能够帮助学生克服学习困难。