广州天河家教老师_编程棋类

【A】2019年4月至2019年6月，长沙，辅导一名小学六年级男生的数学、英语两门课，本人在数学和英语方面有自己的一套学习与讲授方式，在3个月的辅导期间，学生思维方式有所改善，对英语的学习兴趣有所提升，思考问题会自主进行举一反三。【B】2019年11月-2020年1月，长沙，辅导一名长沙市实验中学的初三女生，辅导科目包括语数英政史物化七科，该学生后在6月中考后考入长沙市第一中学。（有和家长沟通记录，但没有成绩提高证明提供）【C】2021年1月-2021年6月，长沙，辅导一名小学五年级女生语数英全科，并附带进行科学教育与心理辅导，在家教期间，学生变得开朗活泼，成绩也有稳步提升。（有和家长沟通记录，但没有成绩提高证明提供） 本科获得“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”、“优秀毕业生”等称号，在班级平均绩点3.5，全班排名第7（共59人）；曾任校团委宣传部副部长， “林大青年”公众号运营部长，并成功拿到两职聘书；性格活泼开朗，喜欢健身、游泳等，对待学生认真负责，传授知识的同时更倾向于传授学习方法，认为“授人以鱼不如授之以渔”；学习方面：喜欢钻研，研一阶段已完成一篇论文正处于投稿阶段，即将建刊，研一上学期拿到新生入学奖学金； （以上均有相关证明）

曾辅导初一数学女生，成绩有所提高，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。 认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力；善于沟通，担任过宿舍长和英语课代表，现在担任心理委员，在学生会任职干事，有一定的协调沟通能力和团队意识，做事情认真负责；善于钻研知识点，能帮助提高成绩；在高中时，“语文报”杯全国中学生征文比赛获得优秀作品奖，有一定写作能力

【工作经历】2021-2022年辅导六年级学生，进行一对一个性化教学;2022至今担任小学教师。 1、本人因辅导学生比赛成绩出众获得“最佳辅导奖”、因用心辅导后进生获得“真心扶弱奖”、教学过程中曾获得省级“教育教学论文大赛二等奖”、区级“教师能力大赛二等奖”、区级“教育教学论文比赛一等奖”。 2、本人对待工作认真负责，细心耐心，积极开朗，能够及时与家长沟通进度及当前问题、解决方案。 3、本人认真专研真题，摸透考试套路，化繁为简。同时注重培养学生的思维素养、学习兴趣，让学生学会学习。

【家教案例】案例①2022年7月至今辅导初二女生，提高了10分，目前试卷总分100成绩最优为99，对孩子在解题方面不清晰，定位不正确进行纠正并强化知识点，课后反馈详细，针对性强，家长和学生都很满意。 案例②2022年12月至今，辅导小学三年级男生，总成绩提高了15分（原100分考80），单词趣味记，句子交流记，情景练习，卷子细化知识点，趣味性强，孩子在玩和交流中学，家长和学生都很满意。 专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

有后进生生从27分提到66分；有中等生从70多分跃至90多分（近100分）。 2022上门一对一及机构一对二、小班 初中英语 成就：有学生成绩跳了两个等级，且掌握阅读理解及完型填空、语法的技巧，培养了学生独立思考、日总结归纳知识点的、做好时间分配的习惯。 个人性格特点： 乐观、积极向上，乐于助人，能够和学生成为朋友知己。能够用自己的言行带给学生良好影响，帮助学生成为更好更优秀的人。 教学特点： 耐心，热情，注重学生学习思维与学习习惯的培养。对待工作认真，勤恳，负责，能严慈并济，既严格要求学生，又能做到尊重学生。擅长培养学生的学习能力，纠正学生错误的学习习惯。 个人亮点： 热爱英语教学。大学到现在，针对小初高中英语数学教研，对各类学生教学分析和性格把我比较精准。个人比较善于激发学生学习的兴趣，增强其信心，擅长基础类补习。 技能证书： 普通话二级乙水平 大学英语四/六级（CET-4/6）及全国助理商务英语翻译师资格、BEC剑桥商务英语高级B2水平，良好的听说读写能力，快速浏览英语专业文件及书籍 已通过高级中学心理健康学科教师资格面试。 个人性格特点： 乐观、积极向上，乐于助人，能够和学生成为朋友知己。能够用自己的言行带给学生良好影响，帮助学生成为更好更优秀的人。 教学特点： 耐心，热情，注重学生学习思维与学习习惯的培养。对待工作认真，勤恳，负责，能严慈并济，既严格要求学生，又能做到尊重学生。擅长培养学生的学习能力，纠正学生错误的学习习惯。 个人亮点： 热爱英语教学。大学到现在，针对小初高中英语数学教研，对各类学生教学分析和性格把我比较精准。个人比较善于激发学生学习的兴趣，增强其信心，擅长基础类补习。

1、辅导过小学小朋友的家庭作业 2、参加过小学生晚辅的工作 3、辅导过小学四年级小朋友的英语（广州教材），小朋友基础较差，进步显著 4、辅导过初三学生的历史和英语，提高了小孩的做题能力。 性格耐心，比较温和，喜欢和小朋友沟通，调动小朋友学习的积极性。重视小朋友自身的短板，查漏补缺，寻找更好的方法，有效提高小朋友的成绩。

【家教案例】例如，案例①2019年上半年辅导初三数学女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。 长时间的专研教材，熟悉各个知识点