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吴老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 食品科学与工程
【就读大学】:
【上门区域】: 广州周边
认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力,苏老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中科学, 高中数学
【所学专业】: 化妆品科学与技术
【就读大学】: 广东药科大学
【上门区域】: 从化,广州周边
1. 2021.09-2022.06 广州天河初三赵同学,数学期末考试70多分提升到中考数学96分。
2. 2022.03-2022.07 广州越秀区高二张同学,数学成绩排名从前10提升至前3。
3. 2022.01-2022.05 广州白云区小五李同学,英语口语和听力水平从基础水平提升到流利程度,通过了学校的英语演讲比赛。
4. 2021.11-2022.02 广州海珠区初三王同学,化学成绩从及格线上下提升到班级前五,对化学知识的理解和应用能力大幅度增强。
5. 2021.08-2022.01 广州番禺区小学三年级陈同学,数学成绩从及格线附近提升到班级前三,掌握了解题技巧和解题思路。
专研真题,摸透考试套路,化繁为简。长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗。比较热情和具有亲和力。廖老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中生物, 高中地理
【所学专业】: 生物科学类
【就读大学】: 西南大学
【上门区域】:
姓名:廖学婧 性别:女 学历:本科(211,6所教育部师范直属院校之一) 学校:西南大学 专业:生物科学类 现工作:在校学生 ⭐家教经验: 1.2022年在惠州家教时辅导过一个四年级学生的数学,数学成绩从70分一直稳定在90分以上,学生有说到自己的做题速度变快,且基础得到了巩固,我给学生做题时会先讲解例题然后再进行相对应的习题的训练,重点抓基础分,对学生负责,家长评价说对待学生有亲和力和耐心,对学生的态度也很认真负责 2.在2023上半年有对小学高二年级全科辅导的工作经验,对待学生有较大耐心,能够根据学生的性格来制定学习计划,学生的数学成绩由六十分考到75分上下,对学生负责 3.2021年一整学年辅导一名六年级英语的学生,其英语成绩由65分提升至76分左右。家长评价说对待学生有亲和力和耐心,对待学生的态度很认真也负责。 4.2023一整学年辅导一名高二年级数学的学生,其数学成绩由80提升至100左右分,个人除了讲授知识点,也会讲解对应的例题。这位同学评价说自己的基础得到巩固,更加重视基础知识的学习。本人对待学生有亲和力和耐心,对待学生的态度很认真负责 个人特别说明:擅长于与小孩交流教育科目,能够与学生相处的比较好,本人性格开朗,容易和学生处成一片,可以很快读懂学生心思,会根据学生的性格进行教学,懂一点心理学,之前教过一个同学,很调皮好动,很难静下心来认真学习,在我带家教期间,他的专注力明显变得集中,不是一开始时一写作业就想动来动去的躁动的状态,她的妈妈反馈是挺好的,能够走进学生的心里,知道如何跟学生沟通,使其性格也开朗了一点! ⭐个人教学特点比较活泼善于跟学生沟通交流,在上课前会准备相应的教案,根据学生的思想和行为习惯相对应的,会做出应对方法,时刻关注学生的思想动态。学习完一个知识点会实时进行检测查漏补缺与复习,具有教小学的经验,与家长可以及时微信、电话沟通。有责任心,上进心,亲和力较强。热爱教育行业,希望长期在教育行业发展。 2.本人高中就读于惠州一中,高考600分以上,对于学习有自己的方法和讲解,能更好应对学生在学习上的困惑专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力赖老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 高中英语
【所学专业】: 土木工程
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 增城
广州中考663分,高考575分,英语单科132。大一用过了英语四级考试。目前就读的专业土木工程是理工科,要求着较强的理科思维,因此数学等科目也较擅长。且本人细心耐心,积极开朗,比较有亲和力S老师
外籍老师
1年教龄
【教授科目】: 法语, 英语, 小学英语, 小学KET, 小学PET, 小学陪学陪读, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 外语教育
【就读大学】: 维多利亚大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2023年辅导过初中生英语半年 全方位高效学习 2023年辅导过中国这边的大学四六级英语口语考试Hello!guys! it is really nice to meet you here! 我来自加拿大 会英语 法语 西班牙语 我将会是你的English teacher 让我们一起开始我们有趣的English class吧!! 本人性格开朗,有活力、待人热情、真诚 有亲和力 乐于与孩子相处成朋友 认真负责、积极主动 会活跃教学气氛 让孩子们在轻快的氛围中高效的学习 勇于承受压力、勇于创新 具有强的适应能力和沟通能力 专注于互相成长郑老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学
【所学专业】: 电气工程及其自动化
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 越秀,天河,白云
2021.7-2021.8 暑假期间辅导初二升初三的女生的薄弱科,帮助她巩固初一初二学的语数英等知识,帮她打好初三总复习的基础。 2022.10-2022.11 辅导初三女生的物化数三科,辅导两个月后效果明显,后因疫情小区被封而被迫终止 2023.4-2023.7 辅导一名初一男生的数学,从学期初的六十几分到期末考的90+分(满分120),提升效果较好较擅长初中数理化的辅导,曾有数次初中的英语数学物理化学的辅导经历,本人高考数学123,英语136,理综249;对待学生认真负责,细心耐心文老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学写作, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 初中科学, 初中信息技术, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 数学师范
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 越秀,天河
刘老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中英语
【所学专业】: 国际经济与贸易
【就读大学】: 广州商学院
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2023年3月-2023的年6月带过一个初中英语家教,了解同学情况,几乎零基础,基础知识薄弱,语法知识点不懂,各题型做题技巧缺乏,没有背单词方法,经过选择合适的教学学习资料,重新梳理知识点,调整学习方法,孩子成绩在50分左右,经辅导孩子成绩提升在90分左右,家长对我的教学比较满意 比较热情和具有亲和力;认真负责,细心耐心,积极开朗;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;专研真题,摸透考试套路,化繁为简黄老师
本科在读
4年教龄
【教授科目】: 英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学KET, 小学PET, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中英语, 初中历史, 初中地理
【所学专业】: 英语师范
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 白云,花都
A 2021年4月到2021年7月,在广州市帮助一个三年级的小朋友备考PET,这个学生当时的英语基础不太好,特别是在单词、阅读和写作方面,我通过让孩子多串联的方式,结合写作书本、绘本和日常生活帮助提高其写作和阅读水平。 平时的阅读也在为写作打基础,KET写作部分要求会写简短的英语便条、留言条,日常生活中有类似的生活情境可作为直接的练习素材。 在孩子记忆单词的过程中,要掌握背单词的小技巧,例如少量多次、循环复习、时常检测,避免背过之后遗忘。 在孩子记忆单词的过程中,要掌握背单词的小技巧,例如少量多次、循环复习、时常检测,避免背过之后遗忘。 在两个月时间内帮助该孩子从不会写不敢写到畅所欲“写”,写作和阅读成绩均有提升。在讲的过程中,我会尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟孩子年龄还小。在习题布置与讲解上,我做到充分的备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱,必须先强化基础才能够去提高层次。 B 2019年10月到2019年12月,参加了学校的火苗义教队,在广州市辅导了二年级女孩子的全科近3个月,帮助孩子的语文和英语成绩提高。 C 2020年12月到2021年1月,在广州市辅导一个初二男生的语文和英语,这个学生从一开始非常地不愿意动笔和学习,到后来慢慢引导他喜欢学习,找到学习的乐趣,同时学习成绩也有提升。 D2023年3月到6月,在广州市给一年级的男孩子补习全科,帮助该学生从一开始的看图写话不知道怎么写到能独立完成一篇比较规范的看图写话,并且针对其中的弱项例如同音异形字辨析、前后鼻音区分作了专项训练。对于数学,我帮助该学生深入理解应用题型,帮助幼儿理解题目和注意细节从而更好地作答。两个月的辅导帮助该学生提高了成绩以及培养良好的学习习惯。 E2023年6月至今,在广州市给初二的男孩子补习英语,帮助该学生加深从单词到语法再到阅读的理解以及训练英语学习的语感。同时纠正学生的英语发音和写作模板,深入浅出地帮助学生理解不同语境里的出题意图,帮助学生提高成绩。我会根据学生的学习特点,观察学生哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题型进行渗透式教学,在给学生讲解时运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。 其次我熟悉教育学,教育心理学,懂得因材施教。本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道; 工作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力; 热爱教育事业,善于发现学生的优势,因材施教; 专业知识扎实,口语清晰流利,发音纯正标准,普通话标准,思路清晰,表达能力强。冯老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史
【所学专业】: 儿科学
【就读大学】: 遵义医科大学
【上门区域】:
我虽然教龄较短,但在大学期间积累了一些教学经验,包括以下方面: - 辅导初中生数学知识,帮助他们理解和掌握基础概念和解题方法。 - 与同学组织小组讨论和学习小组,共同解决数学问题,提高学习效果。 专研真题,摸透考试套路,化繁为简;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力扫码请家教
加"云锦家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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何老师
广东轻工职业技术学...
1年教龄教学经历/个人优势
2022-2022年7-9月辅导初二英语男生,让他的英语口语得到了改善,掌握了科学的单词记忆法。 认真负责,细心耐心,积极开朗已认证高老师
北京大学
30年教龄教学经历/个人优势
本人在广州从事中小学教育一线多年,了解教材知识点,熟悉历年各种考试的考点,难点,从事教育事多年,小学初中高中高级英语教师,曾担任年级组长、备课组长和学科教研带头人。教育方法独特而有效。好研究英语课堂教学,注重激发学生的学习兴趣,摸索并总结了一套富有个性化的教学模式,实施效果好。教书的同时注重育人,培育适宜新时代发展需要的合格人才,对教育事业的不懈追求。 本人在广州从事中小学教育一线多年,了解教材知识点,熟悉历年各种考试的考点,难点,从事教育事多年,小学初中高中高级英语教师,曾担任年级组长、备课组长和学科教研带头人。教育方法独特而有效。好研究英语课堂教学,注重激发学生的学习兴趣,摸索并总结了一套富有个性化的教学模式,实施效果好。教书的同时注重育人,培育适宜新时代发展需要的合格人才,对教育事业的不懈追求。已认证谢老师
华南农业大学
2年教龄教学经历/个人优势
2021年暑假,辅导一高一女生英语,经过辅导,成绩从70+提至90+; 2021年10月至12月,辅导一初一女生数学,经过辅导,成绩从90+提至110+; 2022年1月至2月,在托管机构辅导小学生,家长校长对我的辅导成果满意,超过他们的预期; 2022年4月至6月,辅导一初二女生物理,经过辅导,成绩从60+提至90+; 2022年7月至9月,辅导一准高三女生物理英语,经过辅导,英语从80+提至100+,物理从40+提至70+; 2023年1月至3月,在家辅导五年级表弟的数学,经辅导,成绩从C变成A; 2023年4月至6月,辅导一高一女生数学物理,经辅导,数学从70+提至100+;物理从60+提至80+ ①高考总成绩585,其中英语130,生物、物理90,数学125;英语六级580;大学物理97 ②认真负责,细心耐心,积极开朗; ③比较热情和具有亲和力 ④有自己独特的学习方法已认证刘老师
广州华商学院
1年教龄教学经历/个人优势
中考语文120分以上 高考地理赋分后90以上已认证岑老师
佛山科学技术学院
1年教龄教学经历/个人优势
1.辅导过一年级的小朋友语文,小朋友发音成功纠正,作业顺利完成。 2.辅导过二、三年级小朋友数学,小朋友成功掌握算式方法。 3.辅导四年级的孩子数学,因为这个学生成绩本来就挺好的,所以我就带他复习巩固所学的四年级的知识,再预习下学期五年级的内容,在我的指导下,他四年级的期末考试成绩很好,五年级的学习也跟的很快,很容易跟进学习进度。 4.做过二年级全科作业辅导,学生每天按时完成作业并订正。 认真负责,细心耐心,积极开朗已认证吴老师
广东财经大学
1年教龄教学经历/个人优势
2022年下半年一对一辅导考公物理数学题 认真负责,细心耐心,积极开朗 中考694分,高考563分已认证郑老师
仲恺农业工程学院
2年教龄教学经历/个人优势
我是仲恺农业工程学院日语专业的大学生,自大学以来,我一直在做家教工作,积累了一定的家教教学辅导经验。
我曾辅导多位学生,涵盖小学语文, 小学数学, 小学英语等学科,上门越秀,天河,白云,番禺,花都,从化,广州周边家教。我熟悉学生的不同需求和学习特点,根据学生的实际情况制定个性化的教学方案。
在辅导过程中,我注重与学生互动,善于启发式教学,引导学生主动思考和发现问题,培养学生的学习兴趣和思维能力。同时,我也能够及时解决学生在学习中遇到的问题,为其提供及时的帮助和指导。
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