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猜你喜欢的老师

家教
刘老师
清华大学
6年教龄

教学经历/个人优势

【工作经历】2018-2021年在新东方任职初高中数学一对一班课老师,现在华南师范大学附属中学,担任高中物理教师。 1.长时间的专研教材,熟悉各个知识点 2.善于和学生沟通,建立良好的师生关系。 3.2022年辅导的学生中,5位学生考入985、211名校
已认证
家教
桂老师
南方医科大学
6年教龄

教学经历/个人优势

从事一线教学6年,教学经验丰富。

校外辅导经验有:

小学五年级寒假数学辅导;

初一、初二寒假数学辅导;

高一三人小班周末数学辅导;据机构反馈,学生反映本人讲课清晰,有效果,但是接了高二的课后我就推掉了;

高二周末数学辅导,刚从别人那接手过来,第一次课学生就反映不错,喜欢本人的上课风格。

2023年暑假,对5年级女生辅导过举一反三的浅奥数,孩子课上能听懂,课上作业能应对。同期辅导过一个6年级男生,复习了6年级以前的所有知识。

校外辅导也有一年了,之前在机构中从小学到初中再到高中都有过教学经验。因为机构人员不稳定,所以我都是中途接手,没有完整带过一个学期的课。但是凡是接手的,机构反馈给我的是,学生反映讲课清晰,知识点易懂。
已认证
家教
刘老师
广东第二师范学院
2年教龄

教学经历/个人优势

1.2021年七月,教初中物理,学生提分十分 2.2021年八月,教初中数学,学生提分20分 3.2022年,教初二数学,提高二十分 4.高三物理数学各提高二十分 5.高一物理提高三十多分 6.有小学数学辅导经验 7.小升初暑期预科 8.初二物理暑期复习 擅长演讲比赛,注重培养兴趣和独立思考 高考总分604,在本省排位一万多点。初中各科全面发展,高考理综248,英语136(发挥欠缺) 优势是热情大方,普通话标准,基础知识扎实,视野宽阔,能站在学生角度考虑问题,一心一意为学生服务。做过两年暑期家教英语,家长反馈良好。 在中学期间多次英语考全校第一,还曾在高考模考中过全市第一。语文获过校级听写大赛二等奖,知识竞赛三等奖;英语获过国家级证书,书写比赛特等奖。就个人性格而言,开朗热情,待人接物大方得体,善与人沟通交流,社会活动能力强。乐于接受挑战,面对困难不轻易退缩,对于新生事物接受能力较强。 获奖经历/证书 :获得校级一等奖学金一次,多次高中数学年级第一
已认证
家教
谢老师
岭南师范学院
5年教龄

教学经历/个人优势

【1】担任英语老师。主要负责小学的英语小班教学。课堂授课采用多媒体与板书的结合教学提高授课质量。批改讲解学生作业,组织学生考试,批改登记成绩,做好辅导和答疑工作。积极参加课程建设和改革,参加教学研究,不断总结和改进教学方法,跟踪本学科理论和技术发展,并运用到教学过程中。 【2】辅导宝安初三英语。初三学生英语基础较差,制定了为期一个寒假的复习和预习计划,有规划性地巩固整个初中的英语基本知识,从70分升高到90左右,期间学生听话用功,所以提分巨大 【3】2022年,辅导南山一个男生的初一年级英语,学生之前没有掌握好背单词的技巧,经过辅导后背单词速度提高,之后再从语法方面入手后英语成绩有了大幅提升。学生期末考试学员总分成绩从全班第38 名上升至第9名。 【4】去北京参加国家级A类专业竞赛获得全国决赛奖,连续三年获得校一等奖学金,已过英语六级、计算机二级考试,初中英语都曾考115以上(满分120)擅长辅导小学英语 【5】性格特长:外向开朗,待人随和,讲解功课有耐心。爱好打羽毛球、写微信推文
已认证
家教
谢老师
华南农业大学
2年教龄

教学经历/个人优势

2021年暑假,辅导一高一女生英语,经过辅导,成绩从70+提至90+; 2021年10月至12月,辅导一初一女生数学,经过辅导,成绩从90+提至110+; 2022年1月至2月,在托管机构辅导小学生,家长校长对我的辅导成果满意,超过他们的预期; 2022年4月至6月,辅导一初二女生物理,经过辅导,成绩从60+提至90+; 2022年7月至9月,辅导一准高三女生物理英语,经过辅导,英语从80+提至100+,物理从40+提至70+; 2023年1月至3月,在家辅导五年级表弟的数学,经辅导,成绩从C变成A; 2023年4月至6月,辅导一高一女生数学物理,经辅导,数学从70+提至100+;物理从60+提至80+ ①高考总成绩585,其中英语130,生物、物理90,数学125;英语六级580;大学物理97 ②认真负责,细心耐心,积极开朗; ③比较热情和具有亲和力 ④有自己独特的学习方法
已认证
家教
梁老师
中原工学院
4年教龄

教学经历/个人优势

服装设计专业毕业,取得服装设计大赛优秀效果图奖,校企合作优秀设计师,具备绘画和设计专业能力 服装设计专业毕业,取得服装设计大赛优秀效果图奖,校企合作优秀设计师,具备绘画和设计专业能力
已认证
家教
文老师
华南师范大学
3年教龄

教学经历/个人优势

1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划,真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致,能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学,通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃,善于与学生沟通,能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。
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