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家教
张老师
暨南大学
8年教龄

教学经历/个人优势

【工作经历】例如2015-至今年在广州高山学校高中化学班课老师 专研真题,摸透考试套路,化繁为简
已认证
家教
梁老师
广州大学松田学院
4年教龄

教学经历/个人优势

2022年上学期担任现高一七班语文老师,倒数第一进步到年级13; 2022年下学期担任高一12班语文老师兼班主任,成绩年级第四; 2023年上学期担任高一18班语文老师兼班主任,高一16班语文语文老师,语文成绩年级前十占6人 有四年高中语文教学经验。专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力
已认证
家教
张老师
广东工业大学
1年教龄

教学经历/个人优势

2023.6-2023.8于汕头担任机构老师,教学高三数学与高三物理,教学涵盖高中物理电学、磁学、运动学,高中数学函数与数列,学生涵盖潮实、南实多个学校,教学效果明显,多位学生有明显提分15+。

2023.10-2024.1于广州担任家教老师,教学番禺华附一高二学生的物理与数学,学生数学单科提分20+,物理单科提分10+ 2024.1-2024.2于汕头担任机构老师,教学初三物理与初三数学。物理方面,完成电学的基础巩固与多专题培优,学生进步明显。数学方面,完成学生的九年级上册复习。 2024.2-于广州担任家教老师,教学侨城中学一尖子生的中考数学培优,北师大附中一高中生的数学与生物教学。

就读于广东工业大学大学城校区,成绩基础扎实,擅长数学、物理教学。性格开朗,认真负责,善于分析题目,总结题型与考法。家教经验丰富,获得学生与家长一致好评。高中多次获校物理竞赛奖项,二模生物成绩区前十,大学期间曾获校创新比赛奖项及辩论赛奖项。
已认证
家教
郑老师
广州大学
8年教龄

教学经历/个人优势

新东方任职经历: 1.在新东方任教7年,教授校内基础、成人新概念、写作、口语、语法专项、国际音标、剑少等等不同英语课程 2.辅导过的多名六年级毕业班学生以优秀成绩就读于省实、广大附、广雅实验、真光大成智慧班、真光实验、广州外国语、西关外国语、西外实验、四中锐志班等学校; 一对一辅导一名零基础的四年级外省转校生,辅导半年后,校内英语成绩名列前茅,多次获得95分以上,后成功就读于机构内的新概念尖子班,初中就读于真光实验 3.优秀展课老师奖、优秀课件奖、优秀研发奖 4.被推荐参与名思教研活动,回公司分享学习经验 家教工作经历: 1.辅导一位就读于真光中英文小学的五年级在读生校内英语,帮助孩子端正学习态度,培养学习习惯,通过针对性地梳理公校英语必考知识点和针对性练习,提高了该学生的英语兴趣和学习成绩,从60多分到80分。 2.辅导一位白云区六年级学生英语,进行英语口语、阅读、写作的拓展,利用原版KET教材进行教学,指导学生阅读原版英文读物Charlotte’s Web并完成国际学校制定的阅读练习,该学生现在顺利就读于国际学校初中部。 长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗
已认证
家教
李老师
邵阳学院
1年教龄

教学经历/个人优势

专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力
已认证
家教
林老师
广东技术师范大学(...
3年教龄

教学经历/个人优势

在寒暑假期间任小学三、四、五年级学生全科一对一家教老师。 曾任一名初一学生语数英辅导老师 带了她一整个初一将数学和英语成绩单科提高了20+语文作文也有了大幅提升。 六年级学生英语一对一辅导老师。 在校期间多次参加义教实践活动。 曾任初三学生一对一英语 数学家教老师,将其分数从50左右提升到90。 暑假期间任一名高一男生英语一对一辅导老师,最初该生成绩只有30左右,本学期开学测验能将近80分。 现在线上为一名小学ket 学生授课,同时为为一名高一的女生线上授课。 认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力
已认证
家教
彭老师
陕西师范大学
12年教龄

教学经历/个人优势

l 教师经验: 12年教龄,在线教学累计课时 8800+ l 教学理念:细致耐心 启发思维 条理清晰 l 优秀案例: 高三年级的陈伟杰同学,阶段性学习前数学成绩91分(满分150分),经过3个月系统学习后,不但收获了答题方法与应试技巧,同时在高考考试中取得了128分的成绩。 l 提分秘笈: 1.深谙各地考纲考情及相关政策 2.梳理知识体系,总结一套自己的教学方法 l 教师经验: 12年教龄,在线教学累计课时 8800+ l 教学理念:细致耐心 启发思维 条理清晰 l 优秀案例: 高三年级的陈伟杰同学,阶段性学习前数学成绩91分(满分150分),经过3个月系统学习后,不但收获了答题方法与应试技巧,同时在高考考试中取得了128分的成绩。 l 提分秘笈: 1.深谙各地考纲考情及相关政策 2.梳理知识体系,总结一套自己的教学方法
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