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家教
吴老师

1年教龄

教学经历/个人优势

认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力,
已认证
家教
占老师
北京师范大学
1年教龄

教学经历/个人优势

【家教案例】1.2023年七月到八月给一个高一学生辅导过一个暑假的数学,一个暑假后从班级倒数到达了班级前三,学生遗忘和做题方面的问题有了很大的改善,家长和学生都很满意 2.2023年七月给一个准高三学生辅导了两周时间的数学后,也从班级中游考到了班级第二名 3.2023年六月辅导了一个初一的学生数学,从班级中游,期末考试数学成绩考到了班级第二名,家长和学生都非常满意 专研真题,摸透考试套路,化繁为简;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;长时间的专研教材,熟悉各个知识点
已认证
家教
李老师
内江师范学院
1年教龄

教学经历/个人优势

【实习经历】2022-2023年在四川省荣县中学担任初中实习班主任,在高二进行英语学科实习并授课,充分准备课堂,以学生实际来进行教学 认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;本科为英语师范专业,并且在初中和高中阶段均有过实习经验
已认证
家教
徐老师
华南农业大学
2年教龄

教学经历/个人优势

①2021年暑假,辅导初三英语:学生基础差,单词、语法等等都有问题,主要教授方法并督促其完成,见效快。适合应试教育 2.2020年暑假,辅导亲戚家小孩,小学全科。小孩脑袋灵光但基础一般,主要负责打牢基础并启蒙其学习思维,提高灵性。 本人有耐心,教学循序渐进,关心教学成果与学生情绪。主要让学生提高领悟学习中的要点和乐趣,提升灵感,加上解题技巧,而非一概的死记硬背。明白各年龄段更加适合什么样的学习方式。就读于深圳高级中学,高中综合成绩前10没掉过,擅长英语语文
已认证
家教
吴老师
广东外语外贸大学
4年教龄

教学经历/个人优势

有后进生生从27分提到66分;有中等生从70多分跃至90多分(近100分)。 2022上门一对一及机构一对二、小班 初中英语 成就:有学生成绩跳了两个等级,且掌握阅读理解及完型填空、语法的技巧,培养了学生独立思考、日总结归纳知识点的、做好时间分配的习惯。 个人性格特点: 乐观、积极向上,乐于助人,能够和学生成为朋友知己。能够用自己的言行带给学生良好影响,帮助学生成为更好更优秀的人。 教学特点: 耐心,热情,注重学生学习思维与学习习惯的培养。对待工作认真,勤恳,负责,能严慈并济,既严格要求学生,又能做到尊重学生。擅长培养学生的学习能力,纠正学生错误的学习习惯。 个人亮点: 热爱英语教学。大学到现在,针对小初高中英语数学教研,对各类学生教学分析和性格把我比较精准。个人比较善于激发学生学习的兴趣,增强其信心,擅长基础类补习。 技能证书: 普通话二级乙水平 大学英语四/六级(CET-4/6)及全国助理商务英语翻译师资格、BEC剑桥商务英语高级B2水平,良好的听说读写能力,快速浏览英语专业文件及书籍 已通过高级中学心理健康学科教师资格面试。 个人性格特点: 乐观、积极向上,乐于助人,能够和学生成为朋友知己。能够用自己的言行带给学生良好影响,帮助学生成为更好更优秀的人。 教学特点: 耐心,热情,注重学生学习思维与学习习惯的培养。对待工作认真,勤恳,负责,能严慈并济,既严格要求学生,又能做到尊重学生。擅长培养学生的学习能力,纠正学生错误的学习习惯。 个人亮点: 热爱英语教学。大学到现在,针对小初高中英语数学教研,对各类学生教学分析和性格把我比较精准。个人比较善于激发学生学习的兴趣,增强其信心,擅长基础类补习。
已认证
家教
柯老师
中山大学
4年教龄

教学经历/个人优势

上门一对一经验: 刚刚带完一个初三学生备战中考数理化,学生分数从及格线提升到八十分(满分九十),和学生关系融洽,在刷模拟题的过程中不断发现学生的知识缺陷和做题方法不足,学生最后基本掌握了中低难度题目的做题思路,实现了稳步提升,家长非常信赖。 辅导过两个学生高一到高二的数理化,物理以专题讲解为基础训练,化学以讲通课本➕题型专项训练为主,数学以讲知识点方法和带练题目为主,女孩最后两门科目成绩都有所进步。 此外,还带过过一个学生预习高一数学和化学,和一个小学生的PET和一个高中学生的英语单词助背。 机构一对多经验: 多次一对二,一对三的经验,共辅导过23个同学,学生当时反馈良好,过后不少同学反映成绩上有十几分的提升。 本人高考总分632分,全省排名2300名,语文121数学123英语136理综252。大学期间绩点名列前茅,连续三年获得奖学金,已获得保研名额。六级成绩615,在全国大学生英语竞赛中取得二等奖。 从高中毕业暑假开始家教,已有四年家教经验,教授过初高中英语数学化学物理多个科目,擅长从学生的基础薄弱点出发,在巩固总体知识点的前提下,针对性的提升学生的弱项,基础差的学生会优先争取把简单、中等的题目做全对,以得到大部分的分数。以此类推,力求因材施教,力避填鸭教育。
已认证
家教
张老师
深圳大学
4年教龄

教学经历/个人优势

专研真题,摸透考试套路,化繁为简
已认证
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