广州增城家教老师_广州英语家教_初中家教

【家教案例】2019年上半年辅导初一日语女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。 认真负责，细心耐心，积极开朗

2022-2023年教授初二数学和高二英语 长时间的专研教材，熟悉各个知识点;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力。高中三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的语文学科基础知识，系统地掌握了等有关理论 ; 熟悉涉外工作常用礼仪 ; 具备较好的英语听、 说、 读、 写、 译等能力 ; 能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。 高中在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己 具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧， 深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，获过高中校内一等奖学金。在学好专业知识的基础上，我还自学了电脑方面的 一些知识，比如：电脑一般故障的排除、 文字处理与排版…… PPT制作等技能。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。 高中三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益 ; 向实际困难挑战，让我在挫折中成长。 我认真负责，在高中三年担任学习委员的职务，我在高二下期中考1395人中获得总分全校第一，赋分后总分618.5，语文130分。更在高二高三模拟考中多次获得班内总分第一，历史类校内排名前五。在高三上金太阳统考中取得过数学127的高分，校内数学科排名第三。我有一颗热爱教育的心，高三毕业后的暑假辅导过初中小朋友的数学，他们很喜欢我的授课方式。

案例①2020年下半年辅导初二物理男生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。 案例②2021年上半年辅导初三全科男生，总体提高了20分，对孩子进行基础巩固强化，中考顺利考入市重点高中，家长和学生都很满意。 案例③2022年上半年辅导初三数学女生，提高了40分，对孩子进行基础巩固和思维训练，能力提升较大，家长和学生都很满意。 案例①2023年上半年辅导初三全科男生，平均提高了20分，对孩子改善了学习习惯提供了一套学而高效的学习方法，家长和学生都很满意，时常把老师推荐给身边需要的朋友。 中考市排名前五十，高考理科（物理、化学、生物满分300分）260分，;专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力。

2015-2023年任职高中英语，教学经验丰富， 专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

案例①2020年上半年辅导初三语文生，提高了20分，对孩子不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。 案例①2023年上半年辅导初一语文生，提高了26分，排年级第5名，家长和学生都很满意。 熟悉统编教材，带几个高考生考进理想大学;认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;专研真题，摸透考试套路，化繁为简

教学经验： ①在大一大二期间有过三段在省一级和市一级幼儿园实习半个月的经历，写过多种课程的教案，上过一星期的艺术课，科学课和语言课。 ②在大一上学期期间接了一份三年级语文写作的家教，学生的主要不足是语法和写作思路，要求四百字的作文只能写一两百字。经过半个月的训练，开学后学生对写作的兴趣提高，且每一种作文类型的写作水平均有明显提高，能写四五百字的作文且语言优美，中心思想有深意。 ③从22年7月开始辅导一名三年级的学生全科至今，数学进步很明显，逻辑思维和运算能力有了较大的提高，英语背单词效率增强，语文掌握了阅读理解的技巧等。 ④23年3月底辅导一名二年级学生全科至今。该学生注意力较差，理解能力较差。经过两个月的辅导，学生的注意力有所改善，数学成绩有进步。 考取的证书有: 教师资格证，英语四级证书，计算机一级证书，普通话二甲证书，吉他四级证书 自我介绍: 性格开朗大方，有耐心，了解小孩的心理，善于和孩子沟通引导小孩，发现小孩的优点和不足之处小孩子都很喜欢和我相处。小学成绩优秀，基础扎实，成绩基本满分，语文作文扣一分左右，且写过多部小说，并在网站上发表。英语阅读有答题技巧，作文有思路模板。数学每次测验都能拿98分以上。本人掌握一定的教学方法，能够将题讲解明白并举一反三，促进孩子思维发展。小学阶段的家教可以辅导全科。

【家教案例】例如，案例①2022年下半年辅导高一生物女生，帮助加深理解，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意; 【家教案例】例如，案例①2023年上半年辅导高二物理女生，提高分数较为明显，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。 认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力