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猜你喜欢的老师

家教
蔡老师
广东理工学院
3年教龄

教学经历/个人优势

1.2021年曾在双一机构辅导过学生一对一初二数学,提高20到30分,主要针对学生知识弱区的加强专题练习,找到学生的知识短板,制定错题本让学生查漏补缺,当堂解决的知识点下节课再次练习,加强记忆并巩固,最后达到提高学习成绩的目的,家长和学生都满意补习成果。 2.辅导过家中亲戚初一数学和英语,数学主要是通过平时考试测验卷以及知识点考察,找到基础薄弱的知识区,将知识点从基础概念、课本例题到加练习题相结合,根据他自身水平找到合适的练习题,不断提高他对知识点的掌握程度;英语主要是监督优秀英语范文的背诵和单词记忆,梳理好语法知识点,结合例句语境加深理解记忆,教授英语阅读题技巧,最后帮助他数学在期末考提高了30多分,英语提高10多分。 3.2023年3-6月在成智教育一对一辅导初三学生数学,系统的将初一至初三的重点知识复习了一遍,每节课留下对应的练习加强学生对知识的理解和记忆,通过补习,学生在学校二模中成绩提高20多分。 认真负责,细心耐心,积极开朗
已认证
家教
莫老师
肇庆学院
3年教龄

教学经历/个人优势

在2021年-2022年高考毕业完便开始辅导,在此期间主要辅导初三的数学和物理,而他在中考也取得了极大的进步,数学提分50不等,物理从不及格到79。 之后大一寒假期间,主要是辅导初三数学和高二数学,都提分在40不等。在进入大学一学期后,开始辅导一个是高一的数学和一个是高一化学目前也保持联系,也能稳定在各自想要的分数。 暑假期间,主要在机构内辅导,辅导过高一数学(一对一),高二的数学(一对三),高一物理(一对二) 而后在2022年-2023年期间,读书期间和放假期间,主要也是在机构内工作,主要是高一物理(一对三),高三数学(一对三),初三化学(一对一),在疫情严重期间,主要从线下到线上的有高一数学,高一化学。 写个大概,详细可以细聊呀 认真负责,细心耐心,积极开朗;专研真题,摸透考试套路,化繁为简; 比较热情和具有亲和力,有一定的教学经验,有自己的学习方法,也有自己的讲课方式,能综合考虑孩子的情况和感受,有自己的教学特点, 擅长整理总结模型和题型、各个专题的典型例题,帮助孩子掌握学科思维和方法,专注于教学,知识丰厚,可以提高孩子的基础素养。 善于沟通交流,可以开导学生的压力和学习问题 时常督促学生完成一定量的练习,建立网络化的知识体系,以确保学生快速地进步提分。 也在机构内辅导,听课看课老师与学生都给予一定的好评价,有一定的教学方法和经验 有耐心和细心,可以解答学习问题,也可以疏导心理压力等等之类的
已认证
家教
陈老师
深圳技术大学
2年教龄

教学经历/个人优势

【家教案例】1. 2022.10-2023.4 大二期间任全科辅导:辅导六年级女学生全科 成功激发学生数学逆向思维,形成自我学习的习惯,在英语上有了质的飞升。 2. 2022.7-2022.8 辅导八年级女学生英语学科 学生情况:女生,对英语一头雾水,不懂出题点,做英语阅读题有很大障碍。 进步情况:月考英语及格边缘→优良 认真负责,细心耐心,积极开朗;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;比较热情和具有亲和力
已认证
家教
练老师
广东科技学院
2年教龄

教学经历/个人优势

学校:广东科技学院 年级:大二 专业:英语 性别:女 籍贯:广东惠州 可教科目:小学语数英和作文 自我介绍: 小初高时期语数英三科皆成绩优异,尤其擅长语文英语,小升初考试语数英均接近满分,初中语文109,数学100,英语103,高考语文115,英语107,有充足的教学经验,曾在小学辅导机构当过助教,以及六年级,初一,初二学生的家教,注重因材施教,用简单明了的方式教学,培养学生的学习乐趣与学习习惯,耐心与细心是教学原则,带过的学生均提分明显。 家教经历:1:2023年.7.8月辅导六年级数学英语以及衔接初中英语数学 2:2023年7.8月辅导初一数学英语 3:2022年12月辅导初二物理
已认证
家教
叶老师
河北师范大学
1年教龄

教学经历/个人优势

【工作经历】有小学晚辅经验,辅导1-6年级学生作业。 【家教案例】案例①2023年下半年辅导初三女生英语科目,根据孩子能力进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。 认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;长时间的专研教材,熟悉各个知识点
已认证
家教
魏老师
哈尔滨工业大学
1年教龄

教学经历/个人优势

无教学经历,北方学校寒假假期时间长,想在个人学习时间之外辅导一下其他学生,也帮助自己养成学习动脑的习惯 比较有耐心,擅长基础性知识讲解,专业与高中知识度契合度较高
已认证
家教
江老师
岭南师范学院
2年教龄

教学经历/个人优势

案例① 2022 年上半年,我主要辅导一年级男生,辅导全科。他的理解能力较差,数学和英语基础薄弱并且对自己没有信心。在辅导过程中,我感受到了男生的用心与配合,对英语和数学有了兴趣,做题有进步,这是一个循序渐进的过程。通过积累与针对性鉴赏相应课文,男生的语文有了很大的进步。

案例②2022 年寒假,辅导了一名初一的女生,主要辅导她的数学,英语,历史,生物。她的基础不太好,不能真正理解课本知识,所以我也是从基础和做题方法抓起,用简单生动语言向他描述知识的构成。在接近二十多天的辅导中,他慢慢有了进步,基础知识也有一定的理解了,做题也比较有感觉,不会再畏惧做试卷。这个是一个很大的进步。
案例③2023 年九月,我辅导了一个二年级的男生,同样也是全科。他数学基础还可以,但是性格比较急躁,专注度不高,但我会在教学过程中把他的注意力转移到学习上,于教于乐,使其更好的学习,提高专注度。同时我会与他一起阅读,陪读课外读物,培养孩子的阅读兴趣。
案例④2022 年暑假,我辅导了一个高一的女生(本人的妹妹),主要辅导她的数学。她的基础比较差,理解能力也不太好,所以我会注重抓基础,掌握课本内容,同时会教她做题的思路或者套路。期末时,她的数学成绩稳定在 90 分左右。

中考总分709.3分,2023届高考529分,被岭南师范学院汉语言文学专业录取。寒暑假多次到家乡小学志愿教学,很高兴能和孩子们一起进步!本人性格负责认真,决定做的事一定会努力去做!
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